Programación en Móviles: App Inventor

Fecha: 12 de Noviembre de 2016

Por: Sonia Rojas, Lilia Rojas, Edwin Vargas y Felipe Roa

Siendo la 1:15 pm se da inicio a la clase. La profesora hace su presentación a partir del blog: Sistemas Tecnológicos y Procesos Técnicos con el objetivo de recapitular el trabajo realizado la clase anterior.

Este blog ha sido creado desde la aplicación de Google: Blogger.

Acto seguido, socializa los resultados de la bitácora que ha realizado y pone a discusión su pertinencia y posibles modificaciones. En este punto es importante señalar que la actividad de la bitácora se ha pensado como estrategia metodológica para llevar un registro del trabajo que se realice durante todas las clases, que adicionalmente se construye de forma colectiva. De esta manera, permite a cada estudiante construirla y actualizarla. Dicho esto, la bitácora aparecerá por sesiones en el blog Sistemas Tecnológicos y Procesos Técnicos donde cada subgrupo deberá publicar una relatoría de la sesión que le ha correspondido y presentarla en la siguiente clase. Esta información podrá ser complementada o modificada por el resto del grupo. Cada relatoría debe incluir, entre otras cosas, los avances y resultados preliminares de las actividades hechas en clase, los problemas que se puedan presentar, las observaciones, ideas, datos, avances y obstáculos para su desarrollo, así como los procesos seguidos. Se espera que además cada sesión esté lo suficientemente documentada, para permitir que se replique la actividad en otros escenarios, incluso por personas que visiten el blog pero no hayan participado directamente en las actividades de la especialización.

Así las cosas, el grupo se ha organizado en 7 subgrupos para trabajar en la construcción de la bitácora y en los diferentes proyectos que se han pensado para la clase.

Se da inicio entonces a la clase: Programación de Dispositivos Móviles. Para ello se le solicita al grupo entrar a la página App Inventor y a los que cuentan con dispositivos móviles descargar la aplicación. Lo que sigue de la actividad estará dirigido por la profesora paso por paso desde el computador principal de la sala y cuyo objetivo general lleva por título: Construir una aplicación para pintar un madala.

Posteriormente, los estudiantes se organizaron en los subgrupos que al inicio de clase se habían establecido, para realizar el segundo punto del trabajo. Cada subgrupo debía pensar en una aplicación e intentar construirla a través del programa de creación App Inventor.